▲ 충청남도교육청 전경  © 충남교육청 제공

충남교육청은 이달 초 도내 방송통신중학교 졸업식을 잇따라 열고, 학업과 삶을 병행하며 배움의 길을 완주한 졸업생들의 도전을 축하했다. 4일 열린 천안중부설방송통신중학교 제6회 졸업식과 10일 개최된 홍성여중부설방송통신중학교 제5회 졸업식을 통해 모두 73명이 학업의 결실을 맺었다.

학교별로는 천안중부설방송통신중학교가 조기 졸업생 2명을 포함해 44명을 배출했고, 홍성여중부설방송통신중학교에서는 29명이 졸업장을 받았다. 이들은 정규 수업과 출석을 성실히 이행하며 학습을 이어왔고, 배움에 대한 의지와 지속성을 스스로 증명해 보였다.

특히 홍성여중부설방송통신중학교 졸업식은 난타 공연과 시 낭송, 졸업생의 출판 성과를 기념하는 전시 등으로 꾸며져 학습 성취를 문화적 표현으로 확장했다. 학습 결과가 교실을 넘어 공동체의 장에서 공유되는 과정은 방송통신중학교 교육의 사회적 의미를 또렷하게 드러냈다.

김지철 교육감은 축사를 통해 배움이 특정 시기나 연령에 국한되지 않는다는 점을 강조하며, 졸업 이후의 삶에서도 지혜와 용기가 이어지기를 바라는 메시지를 전했다. 아울러 정상적인 교육과정 운영과 졸업 준비에 힘쓴 교직원, 그리고 학습을 지지해 온 가족과 주변인들에게 감사의 뜻을 밝혔다.

방송통신중학교는 학습 접근성이 낮았던 성인 학습자에게 공교육의 문을 열어온 제도적 장치다. 시간·공간의 제약을 완화한 학습 설계와 학교 공동체의 촘촘한 지원은 중도 이탈을 줄이고 학습 지속성을 높이는 데 기여해 왔다. 충남교육청은 이러한 성과를 바탕으로 지원을 이어가고, 평생교육 정책을 확장해 학습 기회의 공정한 분배를 강화한다는 방침이다.

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

The Chungnam Office of Education held graduation ceremonies for broadcasting and correspondence middle schools across the province earlier this month, celebrating the achievements of graduates who have completed their educational journey while balancing their studies and careers. A total of 73 students achieved their academic success through the 6th graduation ceremony for Cheonan Jungbu Broadcasting and Correspondence Middle School on the 4th and the 5th graduation ceremony for Hongseong Girls' Middle School and Correspondence Middle School on the 10th.

By school, Cheonan Jungbu Broadcasting and Correspondence Middle School produced 44 graduates, including two early graduates, while Hongseong Girls' Middle School and Correspondence Middle School received diplomas for 29 students. These students diligently attended regular classes and classes, demonstrating their commitment and persistence in learning.

The Hongseong Girls' Middle School and Correspondence Middle School graduation ceremony, in particular, featured a Nanta performance, poetry recitations, and an exhibition commemorating the graduates' publications, furthering their academic achievements through cultural expression. The process of sharing learning outcomes beyond the classroom into the community clearly highlighted the social significance of broadcasting and correspondence middle school education.

In his congratulatory address, Superintendent Kim Ji-cheol emphasized that learning is not limited to a specific time or age, and expressed his hope that wisdom and courage would continue into life after graduation. He also expressed gratitude to the faculty and staff who worked hard to ensure the smooth operation of the curriculum and graduation preparation, as well as to the families and friends who supported their learning.

Correspondence middle schools are an institutional mechanism that has opened the door to public education for adult learners who previously had limited access to learning. Learning designs that alleviate constraints of time and space, coupled with the close support of the school community, have contributed to reducing dropout rates and increasing learning continuity. Building on these achievements, the Chungnam Office of Education plans to continue its support and expand its lifelong education policy to strengthen the equitable distribution of learning opportunities.