▲ 논산 연무중학교, 제64회 졸업장 수여식 진행 장면  © 논산계룡교육지원청 제공

충남 논산의 연무중학교가 지난 9일 교내 강당에서 제64회 졸업장 수여식을 열고 졸업생 40명을 배출했다. 이날 행사에는 학생과 학부모, 교직원이 함께해 3년의 교육과정을 마무리하는 순간을 나눴다.

1960년 문을 연 연무중은 이번 졸업생을 포함해 누적 1만2328명의 졸업생을 사회로 보냈다. 제64회 졸업생들은 각자의 적성과 진로 계획에 따라 일반고·특수목적고·특성화고 등으로 전원 진학하며 다음 단계로의 이행을 준비했다. 학교 교육과정과 진로지도 체계가 학생 개별 선택을 뒷받침한 결과로 평가된다.

졸업식 말미에는 졸업생 전원이 무대에 올라 합창을 통해 작별의 정서를 공유했다. 정든 학교와 동료, 교사에게 전하는 노래는 학부모와 교직원에게도 깊은 울림을 전했다. 공동체적 경험을 통해 형성된 유대가 교육의 성과로 확인되는 장면이었다.

김애리 교장은 회고사에서 졸업생들의 성장을 높이 평가하며, 중학교에서의 배움과 경험을 토대로 상급학교에서도 주도적으로 역량을 확장해 가길 바란다는 뜻을 전했다. 학교는 앞으로도 학생 맞춤형 진로 설계와 기초학력·인성 교육을 균형 있게 운영해 지역 공교육의 신뢰를 강화한다는 방침이다.

중등 교육 단계에서의 졸업은 단순한 학적 이동을 넘어 학습 태도와 진로 의사결정 능력을 점검하는 분기점이다. 연무중의 이번 졸업 성과는 개별화된 진로지도와 공동체 경험을 결합한 교육 모델이 학생의 다음 선택을 안정적으로 연결할 수 있음을 보여준다.

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Yeonmu Middle School in Nonsan, South Chungcheong Province, held its 64th graduation ceremony in the school auditorium on the 9th, graduating 40 students. Students, parents, and faculty gathered together at the event to celebrate the completion of their three-year educational journey.

Established in 1960, Yeonmu Middle School has sent a total of 12,328 students, including this year's graduating class. Each member of the 64th graduating class chose to pursue their next level of education, choosing from general, specialized, and specialized high schools based on their aptitudes and career plans. The school's curriculum and career guidance system are considered to have supported individual student choice.

At the end of the ceremony, all graduates took the stage to sing a choir farewell song. Their songs, dedicated to their beloved school, classmates, and teachers, resonated deeply with parents and faculty alike. This moment demonstrated the bonds forged through communal experiences that ultimately translate into educational success.

In her retrospective, Principal Kim Ae-ri praised the graduating students' growth and expressed her hope that they would leverage their learning and experience in middle school to proactively expand their capabilities in higher education. The school plans to continue to strengthen the trust in local public education by providing personalized career planning and a balanced approach to basic academic and character education.

Graduation from secondary school is not simply a matter of academic progression; it is a turning point that examines students' learning attitudes and career decision-making abilities. Yeonmu Middle School's recent graduation achievement demonstrates that an educational model that combines individualized career guidance with community experiences can provide a stable path for students to make their next choices.