▲ 교육공동체 스포츠축제 개최 사진  © 김정환 기자

대전동산중학교가 9일 행촌체육관에서 학생·학부모·교사가 함께 참여하는 ‘교육공동체 스포츠축제 시즌3’를 성황리에 개최했다.

이번 행사는 단순한 경쟁 중심의 체육활동을 넘어 세대와 역할의 경계를 허물고, ‘함께함’의 가치를 체험하는 교육공동체 참여형 프로그램으로 마련되었다. 

학생, 학부모, 교사가 한 팀을 이뤄 웃고 뛰며 호흡을 맞추는 과정을 통해 학교를 배움의 공간을 넘어 삶과 관계가 연결되는 공동체로 느끼는 뜻깊은 시간이 되었다.

축제에서는 꼬깔 공받기 ,단체 공 튀기기 ,2인 3각 경기 ,학년 대항 농구 ,계주 ,학부모·교사 계주 ,자녀와 함께하는 단체 줄넘기 ,8자 줄넘기 학년 대항 등 협력 중심의 다양한 종목이 진행됐다. 

각 종목은 개인의 기록이나 승패보다 소통과 협력, 배려를 핵심 가치로 두고 운영되어 참가자 모두가 과정의 즐거움과 공동의 성취를 함께 나눴다.

특히 학생들은 학부모와 교사가 같은 공간에서 함께 땀 흘리고 응원하는 모습을 보며 관계의 벽을 허물고 서로를 이해하는 따뜻한 시선을 키웠다. 학부모와 교사 역시 학생들의 성장 과정을 몸으로 경험하며 학교 교육에 대한 공감과 신뢰를 더욱 두텁게 쌓는 계기가 되었다.

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Daejeon Dongsan Middle School Successfully Hosts Season 3 of the Education Community Sports Festival

Students, Parents, and Teachers Unite to Realize a "School of Togetherness"

Daejeon Dongsan Middle School successfully held its "Education Community Sports Festival Season 3" at the Haengchon Gymnasium on the 9th, featuring the participation of students, parents, and teachers.

This event was designed as an educational community-based program that transcended mere competition-based physical activities, breaking down barriers between generations and roles and fostering an experience of togetherness.

Through the process of students, parents, and teachers forming a team, laughing, running, and collaborating, it became a meaningful time to experience school as a community where life and relationships are interconnected, not just a place for learning.

The festival featured a variety of cooperative events, including catch, team ball bouncing, a two-person three-legged race, cross-grade basketball, relay races, parent-teacher relay races, group jump rope with children, and figure-eight jump rope cross-grade.

Each event prioritized communication, cooperation, and consideration over individual records or wins or losses, allowing all participants to share in the joy of the process and the shared sense of accomplishment.

In particular, students witnessed parents and teachers working together in the same space, sweating and cheering, breaking down barriers between relationships and fostering a warm understanding of one another. Parents and teachers also experienced the students' growth firsthand, deepening their understanding and trust in the school's educational system.