▲ 교직원 마음건강 특강 사진  © 충남교육청

충남교육청이 교직원들의 교육활동 보호와 심리적 소진 회복을 위해 특별한 마음건강 배움자리를 마련했다고 밝혔다.

이번 배움자리는 ‘교직원 스트레스 대처 전략’을 주제로, 연세대학교 교육학부 서영석 교수를 초청하여 마음건강 관리를 위한 전문적인 조언과 실질적인 대처법을 제시하는 자리로 구성되었다.

지난 22일 아산 선문대학교 본관에서 열린 1차 특강에는 사전 신청을 마친 175명의 교직원이 참석했으며, 29일 논산 충남교육청남부평생교육원 대강당에서 진행된 2차 특강에는 105명이 참가해 총 280명이 함께했다.

특강은 1·2부와 3·4부로 나뉘어 교직원들의 스트레스 현황과 특성을 이해하고, 이를 극복하기 위한 실질적인 방법론을 탐구하는 구조로 진행되었다. 

특히 3·4부에서는 인지행동치료(CBT)와 마음챙김 기법 등 교직원들이 현장에서 활용할 수 있는 구체적인 대처 전략이 제시되어 큰 호응을 얻었다는게 충남교육청의 설명이다.

충남교육청은 이번 배움자리를 통해 교직원들이 심리적 소진을 예방하고, 건강한 교육환경을 조성하는 데 기여할 것으로 기대하고 있다. 

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Chungnam Office of Education, Creates Learning Space to Take Care of Teachers’ Mental Health

The Chungnam Office of Education announced that it has created a special learning space for teachers’ mental health to protect their educational activities and recover from psychological exhaustion.

This learning space was organized under the theme of ‘Stress Coping Strategies for Teachers’, and invited Professor Seo Young-seok from the Department of Education at Yonsei University to provide professional advice and practical coping methods for managing mental health.

The first special lecture held at the main building of Asan Sunmoon University on the 22nd was attended by 175 teachers who had pre-registered, and the second special lecture held at the main auditorium of the Chungnam Office of Education Southern Lifelong Education Center in Nonsan on the 29th was attended by 105 people, for a total of 280 people.

The special lecture was divided into parts 1 and 2 and 3 and 4, and was structured to understand the current status and characteristics of teachers’ stress and explore practical methods for overcoming it.

In particular, the Chungnam Office of Education explained that the 3rd and 4th parts presented specific coping strategies that teachers can use in the field, such as cognitive behavioral therapy (CBT) and mindfulness techniques, and received a great response.

The Chungnam Office of Education expects that this learning space will help teachers prevent psychological burnout and contribute to creating a healthy educational environment.