▲ 연수 사진  © 대전교육청

대전시교육청이 ‘2023년 교육결손 해소 담당교사 역량강화 연수’를 실시했다고 밝혔다.

6일 국립중앙과학관 사이언스홀에서 초등‧특수학교 교사 300여 명을 대상으로 실시한 이번 연수는 코로나19로 인한 학생들의 교육결손 조기 해소를 위해 학교 현장에서 정책을 추진 중인 교원들의 역량 강화와 전문성 신장을 위해 마련됏다.

대전시교육청은 이날 연수에 이어 오는 8일에는 중‧고등학교 교육결손 해소 담당교사 300여 명을 대상으로 또 한 번의 연수가 진행될 예정이라고 밝히고, 특히 이번 연수는 지난해 유‧초‧중‧고등학교 학교관리자(교장) 대상 연수와 올해 6월 초‧중‧고등학교 학교관리자(교감) 대상 연수에 이어 그 연장 선상에서 이루어졌다고 설명했다.

이번 연수는 미래교육연구소 오기영 소장이‘코로나 엔데믹 이후 나아가야 할 교육결손 해소 지원 방향’이란 주제로, 학교 내에서 학습 결손의 원인에 따라 학습‧행동‧정서 등 다방면의 종합적 지원을 강화하기 위한 다양한 방안들을 모색하는 시간으로 진행되었다. 

이어서 ‘대전시교육청 교육결손 해소 지원 정책’안내로 교육결손 해소 정책에 대한 이해를 넓히고, 내실있는 정책 추진을 위해 단위학교와 교육청 간 긴밀한 협력의 필요성에 대해 공감하는 시간을 가졌다. 

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Daejeon Metropolitan Office of Education conducts training for teachers in charge of resolving educational deficits

The Daejeon Metropolitan Office of Education announced that it had conducted ‘2023 Capacity Building Training for Teachers in Charge of Resolving Education Deficiencies’.

This training, which was conducted for about 300 teachers from elementary and special schools at the Science Hall of the National Science Museum on the 6th, strengthened the capacity and expertise of teachers who are promoting policies at school sites to early resolve students' educational deficits due to COVID-19. It was prepared for.

The Daejeon Metropolitan Office of Education announced that following today's training, another training will be held on the 8th for about 300 teachers in charge of resolving educational deficits in middle and high schools. In particular, this training will be held for school administrators (school administrators) of kindergartens, elementary schools, middle schools, and high schools last year. It was explained that it was conducted as an extension of the training for principals and school administrators (vice principals) of elementary, middle, and high schools in June of this year.

This training was held under the theme of 'Direction of support for resolving educational deficits to be pursued after the coronavirus pandemic' by Director Oh Ki-young of the Future Education Research Institute. The purpose of this training was to strengthen comprehensive support in various aspects such as learning, behavior, and emotion according to the cause of learning deficits in schools. It was a time to explore various ways.

Next, we had time to expand our understanding of the education deficit resolution policy through guidance on the ‘Daejeon Metropolitan Office of Education Education Deficit Resolution Support Policy’ and to empathize with the need for close cooperation between school units and the Office of Education to promote substantial policies.