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대전시교육청, 찾아가는 전환기 진로교육 실시
 
김정환 기자
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▲   대전현암초등학교 교육   © 김정환 기자


대전시교육청이 학교로 찾아가는 초등학교 6학년 전환기 진로교육에 나섰다.

 

진로교육에 나선 대전시교육청 진로진학지원센터는 지난 12일 대전봉명초등학교, 13일 대전현암초등학교 6학년 18명을 대상으로 ‘초등학교 6학년 전환기 진로교육’을 실시했다.

 

‘초등학교 6학년 전환기 진로교육 프로그램’은 중학교 진학을 앞둔 초등학교 6학년 학생들이 초등학교 생활을 돌아보고 중학교 생활을 미리 알아보며 알차게 중학교 생활을 준비할 수 있도록 지원하는 프로그램이다.

 

올해는 코로나19로 인한 사회적 거리 두기에 따라 신청 학교에 직접 방문하여 운영하였다. ‘뇌모자 만들기’, ‘홀랜드 6각형 검사 분석을 통한 학습 코칭’ 등이 마련되어 학생들의 만족도가 매우 높았다.

 

‘뇌모자 만들기’ 통해 뇌의 구조와 각 기능을 알아보고 뇌의 발달 과정을 살펴보며 학생들이 자신의 인지적, 정서적, 신체적 변화와 특징을 이해하는 시간을 가졌다.

 

이어서 생활평점제, 교과교실제, 자유학기(년)제, 교과목 및 시험, 용의‧복장 등 달라지는 중학교 생활과 교육과정을 소개하여 중학교 생활을 미리 준비할 수 있도록 안내해주었다.

 

전문가 특강 시간에는 ‘홀랜드 6각형 검사’를 진행하고 이를 분석한 뒤 유형별로 진로 및 학습 코칭이 이루어졌다.

 

*아래는 위 기사를 구글 번역기로 번역한 영문 기사의 [전문]이다. [Below is the [full text] of an English article translated from the above article with Google Translate.

                                                                 Reporter  Jeong-Hwan KIM

 

[Daejeon City Office of Education conducts career education in transition period]


The Daejeon City Office of Education began career education in the transition period of the 6th grader to the school.


The Daejeon City Office of Education's Career Advancement Support Center, which started career education, conducted'career education for the transition to 6th grade of elementary school' for 18 6th graders of Daejeon Bongmyeong Elementary School on the 12th and Daejeon Hyunam Elementary School on the 13th.


The “Career Education Program for the 6th Grade Transition Period” is a program that helps students in the 6th grade of elementary school who are about to go to middle school to look back on their elementary school life, learn about middle school life, and prepare for middle school life.


This year, according to the social distancing caused by Corona 19, it was operated by visiting the applicant school directly. Students' satisfaction was very high by providing'making a brain hat' and'learning coaching through Holland's hexagonal test analysis'.


Through ‘Making a Brain Cap,’ the students had time to understand the structure and function of the brain, and the development process of the brain, so that students could understand their own cognitive, emotional, and physical changes and characteristics.


Next, he introduced the changing middle school life and curriculum, such as the life rating system, subject classroom system, free semester (year) system, subjects and exams, and clothes and clothes, so that they could prepare for the middle school life in advance.


During special lectures for experts, the “Holland Hexagonal Test” was conducted and analyzed, followed by career and learning coaching by type.


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기사입력: 2021/01/14 [10:57]  최종편집: ⓒ 브레이크뉴스대전충청
 
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